孩子在绘画过程中难免会出现 “错误”，比如画错了线条、涂错了颜色。很多孩子遇到这种情况会很沮丧，甚至放弃继续绘画。这时家长和老师要引导孩子将 “失误” 转化为创意的契机，比如孩子在画天空时不小心涂了一块黑色，可以说 “这黑色像不像天空中飞过的小鸟呀？我们可以把它画成小鸟”；孩子画人物时把胳膊画短了，可以说 “这个小朋友的胳膊看起来很可爱，我们可以给她画一个小书包，让书包挂在胳膊上”。通过这种方式，能让孩子明白绘画中没有绝对的 “错误”，每一个小失误都可能成为画作的亮点，从而培养孩子的应变能力和创新思维，让他们更从容地面对绘画中的问题，保持对创作的热情。